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思想品德培训心得体会

思想品德培训心得体会

  • 思想品德培训心得体会

    相同类型的人们拥有着各自不同的思维方式和观点,因此写一篇详尽的心得体会是一个不错的选择。在工作过程中,撰写心得体会的好处在于能够让自己更加深刻地意识到工作的不易,同时也能够更加热爱并投入到自己所从事的工作中去。我们只为您精心挑选并整理关于“思想品德培训心得体会”的相关文章,希望我们的网站能够为您提供有益的信息和知识!

    思想品德培训心得体会(篇1)

    从事初中思想品德教学来,自己也参加过多次不同层次的学科培训,但让我收获最大的是暑假为期10天的网上研修,现将研修期间的10次作业整理如下,也算是自己16年来对思想品德教学的一点心得体会吧。

    炎炎夏日,齐聚学校,远程研修,热火朝天。电脑前,凝神静气,观看视频,聆听报告;键盘上,思绪万千,指尖飞动,评论热烈。实乃齐鲁教育一胜景,亦不失人生一乐事矣!

    从教十余载,弹指一挥间。蓦然回首,思想品德学科之模样,一时竟描述不清。今细聆听专家视频报告,如醍醐灌顶,大有茅塞顿开之感。赞叹专家学问之高深,慨叹自身认识之浅薄,亦有误人子弟之自责。以前是只见树木,不见森林,只见岩石,不见泰山,今之学习,一名普通思品教师的责任感、使命感油然而生。

    知之深,则爱之切。思品学科的历史发展,名称更迭,几位专家深入浅出,娓娓道来。思品学科的形象在我脑海中鲜活起来,丰满起来。相守十余载,今昔方相爱。

    学然后知不足,深感自身渺小与不足。曾在德育无痕与书面教学成绩的十字路口感到茫然与无奈,今方向明晰,唯脚踏实地,方能让自己的灵魂得到安慰。

    似火的七月,充实的研修,清凉一夏。

    当创业的激情逐渐冷却,当毛头棱角逐渐磨平,当职业的倦怠悄悄贴近疲惫的身心,我们是否应静下心来,认真的思索,让漂泊许久的灵魂追赶上我们匆忙的脚步。

    被动与主动,一字之差,差之千里。当一切都“被学习”、“被研修”,生命状态苦不堪言。学习、研修、专业成长须源自教师灵魂的深度觉醒。愿文章少一些剽窃,多一些原创,交流少一些虚伪,多一份真诚,工作少一些应付,多一份责任。大象无形,大音希声,身教重于言教,教师自身是最好的教科书,是最丰富的课程资源。

    学生是上帝最美好的杰作,他们的成长需要全社会的努力。尤其是信息时代的到来,各舆论宣传媒体一定要恪守自身的职业道德,不要仅仅为了收视率、点击率,说到底是为了钱,而弄得乌烟瘴气,游戏人生。教育仅仅是社会的一个小小的分支,教师更是沧海一粟。

    健康的教师培育健康

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  • 师德培训心得体会

    如果您对"师德培训心得体会"的内容还不太了解,建议您阅读这篇文章以获得更多信息,并将本页面收藏,方便未来参考。每个人因其不同的经历、知识和视野,对事物的理解也各不相同。为此,我们可以将个人的心得想法记录下来,撰写一篇独特的心得体会,以自己的语言去阐述自我见解。

    师德培训心得体会【篇1】

    20xx年8月19日至20xx年8月23日,我积极参加学区组织的专题教育学习活动。通过这次学习和培训,收获丰富,意义重大!经过学习,我对自己未来的德育工作有了更大的信心。下面说说我这次培训的收获和体会。

    一、师德工作的意义

    在我国农村中小学的教育过程中,“重智育轻德育”的倾向十分明显。很多人认为“德育可有可无,只要好好学习,成绩好,考试得高分”等等。事实上,德育是我们各级学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养品德良好、遵纪守法、礼义道德、有知识、有理想的接班人,才是我们教育的根本目的。因此,在教育的新时代、新形势下,我们应该走出误区,注重智育和德育并重。

    通过这次培训,我认识到了这一点。师德工作是我们中小学的重中之重。对于社会的发展,教育是第一位的;就教育而言,师德第一。我认为,要在学校开展师德师风工作,首先要从思想意识上认识到这一点,这样才能努力工作,做好师德师风工作,下大力气完成每一项工作内容。面对不断发展、丰富多彩、纷繁复杂的现代社会,我们的教育越来越显得力不从心。其实根本原因是我们的师德没有真正发挥作用。所以在以后的工作中,要更加重视自己的这项工作,扎扎实实的去做。

    第二,师德工作的艰巨性

    我们的德育工作不像文化课上讲的那样立竿见影,也不像其他工作那样显而易见。简单来说,就是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想和行为的引导,是对学生心理的疏导。换句话说,我们德育工作者不仅是学生教育的组织者和管理者,也是学生成功的导师,学生灵魂的工程师,学生健康成长的引路人。我们这些身兼多职的人,不努力,不从细微处入手,不研究好的工作方法,是不可能有好的结果的。况且,在当今的社会环境下,互联网在不断侵蚀孩子的生活,不良的社会风气在影响他们的思想,家庭教育滞后等等,尤其是那些留守儿童受到的影响更大。除此之外,德育还包括学校安全工作,这也是学校乃至整个社会的一项重要工作,学校安全问题随时随地都会面临。

    面对如此复杂的工作内容和任务,我们的社会

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  • 德育培训心得体会

    当我们有了一些新的经历和体会时,应该记下来形成心得体会。这并不一定要和他人分享,而是更重要的是自己思考和感受。今天励志的句子向大家推荐一篇关于“德育培训心得体会”的文章,希望大家会喜欢,并且希望这些信息对你有所帮助!

    德育培训心得体会 篇1

    0xx年12月17日,我有幸参加了全县中小学德育管理干部培训班的学习。深知应该珍惜这次的学习机会,我和我校的德育校长从黎明启程赶去县里到夕阳西下才踏上回家的班车,从始至终一直坚持积极听取了每一位德育领导干部的专题讲座,收获颇多,回来的路上我们还一直交流着听课心得,深感责任重大。

    七中的“班团队建设和班级文化熏陶”,十花道的“快乐成长”校本研发,明德小学“一系列的文明礼仪”教育活动。都让我感受很多,只有活动开展得好,我们的学生是有可塑性的。为了更好地贯彻“以人为本”的观念,学校在教育教学过程中关注学生的成长,关注学生的品德修养习惯养成,通过各大传统节日获新闻载体为学生创造活动锻炼和受教育的机会。

    总结会上任冬主任根据当前德育工作的现状提出希望,牢牢把握德育的重点,立足学校实际,顺应新时期学生发展特点,与时俱进,不断创新,牢固树立“育人为本、德育为先”的观念。我们是从事阳光育人的事业,强化自身对德育的认识,做好角色的转换,今天是受训者,明天就是培训者和践行者。学校的每位教职员工都应当是德育教育的宣传者、践行者,即“全员德育”理念要在我校基本形成共识。为了更好地创设学校优良的育人氛围,打造一支优秀的教师队伍,学校将继续深入推进“全员育人”工程,深化教师对“全员育人”的认识。

    提升全体教职员工“人人都是德育工作者”的认知水平,运用宣传媒体、教职工大会等方式加大力度宣传“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念,结合学校开展的各类学生活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。

    提高任课教师对德育教育的认识深度,利用各类教师学习资料,要求教师自学与互学相结合,从实践层面做好学生德育工作。

    强化班主任德育理论水平,积极探索做好班级德育管理工作的新方法、新思路。

    班主任应抓好日常班级管理。配合学校“学生一日常规”检查工作,包括按时到校,大课间,眼保健操,劳动卫生,自修课等。学校德育领导小组将继续组织师生进行考核。根据学生具体情况,班主任应主动地、认真地研究班级自主管理方法,发挥学生自主管理作用,提高班级管理的效果。班主任与学生共同研究班级核心理

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  • 2025思想品德心得体会锦集

    在这篇“思想品德心得体会”中励志的句子小编看到了很多有用的提示和建议,如果您喜欢我的建议请不要忘记将这篇文章收藏下来以备日后查看。对于一些经历有很大的感触的时候,动笔将这些认知写下来对我们的帮助是很大的。事实证明取得胜利的关键在于总结心得体会。

    思想品德心得体会【篇1】

    怎样贯彻落实《思想品德课程标准》精神,使思想品德课教学有一个新的高度呢?在学习领会新课标精神的过程中,教学改革要想真正取得实质性进展,必须改革旧的教育观念,真正确立起与新课标相适应的体现素质教育精神的教育观念。确立新的教育观念,是思想品德课教学改革与发展的首要任务。教学观念不转变,教学改革无从谈起;教育观念一转变,许多困难迎刃而解。下面结合自己的教学实践,谈谈怎样用新课程理念引领思想品德课教学。

    思想品德课,从其学科内容看,其注重思想品德教育的特点使它在学校教育上有重要的地位。毕竟它是学校德育工作的重要渠道。一直以来,我们也都可以看到其重要性一再被强调。然而,在应试教育和知识本位的环境和背景下,政治科在实际上却处于一种十分尴尬的境地:表面的重视和实际的忽视使它不断地被边缘化。其教育的内涵、蕴义更得不到真正的贯彻,更谈不上效果、目的。从其教学的特点看,所谓知识的“理论性”、课堂的“枯燥性”、学习的“记忆(背诵)性”及学后的“无用性”等几乎成了人们对这一学科的刻板印象。长期以来思想政治科的教学效果可想而知,这也成为课程改革的一大障碍。

    教育,作为一种人类社会发展的手段,来自于社会进步发展的需要,也来自于人发展的需要,因为只有重视作为个体的人的发展,也才是真正地重视国家、社会的发展。在中国现代化建设进一步往前推进,在政府更为重视人的个性发展、全面发展的背景下,课程改革如一江春水给我们的教育注入了一股活力,其教学理念的转变给原本所谓“空洞乏味”的初中思想政治科指明了一条新路。而实践也开始证明,新课程带给我们的变化是明显的,效果也逐渐地显现出来。任何事物的发展,总是需要一个过程。而这一过程必然将不断完善、发展,也会不断地暴露问题。在新课程的浪潮中,初中思想政治科的教学出现了新的良好的风貌。同时,在贯彻实施的过程中,也出现了不少新的问题和误解。

    总体来讲,初中思想品德课,基于其本身的学科特点,决定了在教学过程中必须做到学科知识教育与德育教育的结合,理论与实践的结合,知与行的统一。这也就对初中思想政治的教学提

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